判断题 幼儿科学教育的特点是目标的长远性、内容的生活化、方法的多样性。

判断题 教育评价的最终目的是用于鉴别和诊断。

判断题 学前儿童科学教育实践操作活动的目标主要是通过教师的实际操作，让幼儿发现事物的变化及相互关系。