判断题 科尔伯格认为在道德发展的第三阶段已初步具有了法制观念，其称之为“法律与指令”阶段。

判断题 皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。

判断题 皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。