判断题 根据认知失调理论，严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。

判断题 偶然型是戴维斯提出的四种非正式群体交往模式中的一种。

判断题 儿童的人际关系以垂直关系为主。