填空题 元认知策略包括计划策略、（）策略和调节策略。

填空题 （）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

填空题 （）是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。