判断题 课堂教学中的偏差行为虽然大多是轻度或一般的偏差行为，但是它不具有普遍性。

判断题 如果可能的话，在处理任何行为问题时都尽量不干扰课堂教学的正常进行。

判断题 有怎样的班级管理者就有怎样的学生，同理，有怎样的班级管理者就有怎样的班级。