判断题 班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。

判断题 班级突发事件具有经常性与客观性的特征。

判断题 实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。