问答题
将下面两组数字等式推广到尽可能一般的情形: 第一组:1+2+3+4+…+100=5050,1+3+5+7+…+99=50×50。 第二组:1+2+4+8+16+32+64=63+64,1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64=63/64
第一组第一个等式的一般情形很简单:1+2+3+…+n=n(n+1)/2 ......
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填空题 在高中“不等式选讲”的教学中,应强调不等式及其证明的()与背景,以加深学生对这些不等式的数学本质的理解。
填空题 高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中提出对()的学习要求,设立“数学史选讲”等专题。
问答题 简述高中数学课程中平面向量数量积的定义及相关的教学内容