单项选择题 将幼儿数学教育的目标分为认知性目标、情感和态度性目标、能力与技能性目标，这是幼儿数学教育目标的（）结构。

单项选择题 幼儿身心发展是有规律的，既有连续性，又有（）

单项选择题 （）是教育者在活动之前对活动结果的一种期望，是一种对教育结果的规定。