单项选择题
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（）。
A.古德莱德B.帕里斯C.斯金纳D.兰德
单项选择题 确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）
单项选择题 泰勒认为，为获得恰当的教育目标，就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选，分别是（）
单项选择题 以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是（）
