单项选择题 传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的。而（）打破了意义僵局，在1983年出版的《智力的结构》一书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力和内省智力。

单项选择题 小布老师在讲解杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，小刚同学突然提问道：“诗句描写的是冬天，人都能冻死，肉就不会发臭，怎么能闻到臭味呢？”小布老师颇为意外，备课时并未关注这一细节。但他随即镇定下来，对同学们说：“小刚同学真了不起，连老师都没注意到这个细节。那老师就给自己，也给你们布置一个课后作业，我们去找找资料，一起解决这个问题吧！”第二次上课，小布老师并不急于告诉学生结果，而是向学生要答案。学生们纷纷说出了自己的调查结果……根据新课改背景下的教师观，小布老师的教学过程体现了（）。

单项选择题 新课程改革的具体目标中，核心的目标是（）。