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中学教育知识与能力(综合练习)

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单项选择题

传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的。而()打破了意义僵局,在1983年出版的《智力的结构》一书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力和内省智力。

A.布鲁纳
B.加德纳
C.马斯洛
D.罗杰斯

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单项选择题 小布老师在讲解杜甫诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”时,小刚同学突然提问道:“诗句描写的是冬天,人都能冻死,肉就不会发臭,怎么能闻到臭味呢?”小布老师颇为意外,备课时并未关注这一细节。但他随即镇定下来,对同学们说:“小刚同学真了不起,连老师都没注意到这个细节。那老师就给自己,也给你们布置一个课后作业,我们去找找资料,一起解决这个问题吧!”第二次上课,小布老师并不急于告诉学生结果,而是向学生要答案。学生们纷纷说出了自己的调查结果……根据新课改背景下的教师观,小布老师的教学过程体现了()。

单项选择题 新课程改革的具体目标中,核心的目标是()。

单项选择题 张老师强调不能只关注学生的排名,更应该关注学生的情感体验,人格培养,道德品格。这体现新课改背景下教学观中()。

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