单项选择题 1983年加德纳在其著作（）中，提出了完全不同的“智能”定义。

单项选择题 现代美国心理学家、多元智能理论的首创者是（）

单项选择题 按照皮亚杰心理发生认识论对儿童心理发展阶段的划分，儿童开始进行具体运算思维，能够客观地构造种类、关系和数量之间的联系，具有思维的守恒性、可逆性和整体性的特征，这个阶段（7—12岁）属于（）