单项选择题 我国3—6岁儿童情绪行为问题检出率为（）。

单项选择题 情绪与行为障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是（）。

判断题 沟通障碍儿童的障碍类型不同，其教育、矫治和训练的需求也有所不同。