单项选择题
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）
A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
单项选择题 将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）
单项选择题 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
单项选择题 把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）
