判断题
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
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判断题 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师,学生和课堂情境。
判断题 正式群体的发展经历了,松散群体、联合群体和集体等三个阶段。
判断题 班级.小组都属于非正式群体。