单项选择题
在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情景中，能说明（）的区别和联系。
A.分子、原子、离子B.分子、电子、中子C.中子、电子、质子D.分子、原子、中子
单项选择题 下列措施中，不属于加强过程性评价，优化阶段性评价的是（）。
单项选择题 认识化学反应的思路与方法属于（）学习主题。
单项选择题 义务教育化学课程树立（），重视发挥评价的育人功能。
