单项选择题 为了让个体尽快学到某种新的行为，可以采取（）方式。

单项选择题 皮亚杰用（）研究道德认知的发展，提出了道德认知发展阶段理论。

单项选择题 年幼儿童在评判影视人物时，只有“好人”和“坏人”，非此即彼；对任何道德事件都是“非对即错”。这是因为，这一时期的儿童道德认知发展仍处于（）。