判断题 心理辅导室应为学生建立成长信息记录。一般包括学生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等。

判断题 在学生出现价值偏差时，要保持“价值中立”。

判断题 心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。