单项选择题
在"大众数学"的意义下,课程改革的重点要实现()
A.人人了解数学B.人人掌握数学C.人人学习数学D.人人用数学
单项选择题 谈话法中提问要面向()
单项选择题 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面:依赖性、()、差异性和发展性。
单项选择题 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家()所倡导的一种教学方法。