单项选择题 相互作用观点认为（）

单项选择题 传统的冲突观点认为（）

单项选择题 人际关系观点认为（）

单项选择题 根据范围划分的冲突类型是（）

单项选择题 根据影响划分的冲突类型是（）

单项选择题 根据内容划分的冲突类型是（）

单项选择题 属于有效聆听的方法是（）

单项选择题 属于强化沟通能力的方法是（）

单项选择题 属于创造良好沟通环境的方法是（）

单项选择题 非正式沟通的缺点是（）

单项选择题 非正式沟通的优点是（）

单项选择题 正式沟通的缺点是（）

单项选择题 正式沟通的优点是（）

单项选择题 需要层次理论对护理管理者的基本启示是（）

单项选择题 期望理论对护理管理者的基本启示是（）

单项选择题 保健-激励理论对护理管理者的基本启示是（）

单项选择题 提出公平理论的是（）

单项选择题 提出保健-激励理论的是（）

单项选择题 每日二班制的缺点是（）

单项选择题 双人三班制的缺点是（）