单项选择题 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。

单项选择题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

单项选择题 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。