单项选择题 因人施教原则是（）。

单项选择题 属于大众传播机械性干扰的是（）

单项选择题 属于大众传播传播障碍的是（）。

单项选择题 通过广播、电视进行的传播活动是（）

单项选择题 为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行...

单项选择题 人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

单项选择题 人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）

单项选择题 行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）

单项选择题 行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）

单项选择题 社区健康促进的目标是（）

单项选择题 临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）

单项选择题 卫生部规定我国"全国高血压日"为（）

单项选择题 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让...

单项选择题 制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）

单项选择题 孕产妇死亡率是（）

单项选择题 对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

单项选择题 "头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）

单项选择题 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策...

单项选择题 "对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）

单项选择题 "您今天感觉怎么样？"属于（）提问

单项选择题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻...

单项选择题 人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）

单项选择题 给人的发展提供一种可能的是（）

单项选择题 教育原则的思想性是（）

单项选择题 属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是（）

单项选择题 信息发送者是职业机构或人员的传播是（）

单项选择题 人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）

单项选择题 组织阶段改变理论首先改变的过程是（）

单项选择题 组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变...

单项选择题 正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

单项选择题 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）

单项选择题 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

单项选择题 社会动员和社区行动是健康促进的（）

单项选择题 健康促进是一种（）

单项选择题 心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

单项选择题 应激的生理变化模式为（）

单项选择题 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

单项选择题 当两种对立的动机并存时，就会发生（）

单项选择题 用于人格测评的工具是（）

单项选择题 用于智力测验的是（）