单项选择题 行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）

单项选择题 健康教育实质是一种（）

单项选择题 健康教育的最终目标是（）

单项选择题 属于健康教育内容研究领域的是（）

单项选择题 健康素养是一种（）

单项选择题 健康素养主要包括健康知识和具备（）

单项选择题 人在后天习得的行为都具有（）

单项选择题 人的健康行为属于（）

单项选择题 环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的...

单项选择题 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和（）

单项选择题 健康信念理论模式核心概念是相关疾病（）

单项选择题 人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）

单项选择题 人们对于某种疾病严重性的判断是（）

单项选择题 在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）

单项选择题 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有...

单项选择题 在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

单项选择题 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主...

单项选择题 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）

单项选择题 在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

单项选择题 在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）

单项选择题 社会认知理论的创建是由（）

单项选择题 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）

单项选择题 社会认知理论中的观察学习概念是（）

单项选择题 健康心理学的中心任务是（）

单项选择题 心理健康的标准主要采用（）

单项选择题 用于智力测验的是（）

单项选择题 用于人格测评的工具是（）

单项选择题 当两种对立的动机并存时，就会发生（）

单项选择题 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

单项选择题 应激的生理变化模式为（）

单项选择题 心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

单项选择题 健康促进是一种（）

单项选择题 社会动员和社区行动是健康促进的（）

单项选择题 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

单项选择题 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）

单项选择题 正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

单项选择题 组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变...

单项选择题 组织阶段改变理论首先改变的过程是（）

单项选择题 不是健康教育手段的是（）

单项选择题 技术性和学术性很强的学科是（）