单项选择题 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）

单项选择题 某区疾病预防控制中心为了掌握各社区卫生服务中心健康教育服务项...

单项选择题 黄女士，40岁，公务员，近1年来反复头痛，多次测血压为140...

单项选择题 某街道社区为了掌握辖区育龄妇女的健康状况，定于7月中旬在当地...

单项选择题 社区护士小刘是新聘职工，通过半年时间对社区卫生服务工作进行熟...

单项选择题 居民健康档案的基本要求是真实、科学、完整、连续、可用，健康档...

单项选择题 居民健康档案中的个人基本信息不包括（）

单项选择题 不是高血压患者健康管理评价指标的是（）

单项选择题 常用于描述人群中某种疾病发生频率的指标是（）

单项选择题 社区预防与保健的基本策略是（）

单项选择题 不属于社区预防保健重点服务对象的是（）

单项选择题 社区护士小王在对社区护理诊断进行排序，下列社区护理诊断应排在...

单项选择题 护士小王打算收集社区健康评估资料，她最先应采用的方法是（）

单项选择题 选用直接行为观察法进行社区护理评价的缺点和不足表现在（）

单项选择题 制订社区护理计划的依据不包括（）

单项选择题 不属于社区护理评价内容的是（）

单项选择题 关于社区护理工作程序，说法错误的是（）

单项选择题 不属于Omaha护理问题分类系统的是（）

单项选择题 社区护理诊断中的"一段式"表述方法常用于表述（）

单项选择题 属于社区护理评价定量调查法的是（）

单项选择题 关于社区资料的概括方法，错误的是（）

单项选择题 社区护理诊断的描述不包括（）

单项选择题 制订社区护理实施计划，错误的做法是（）

单项选择题 在实施社区护理计划时，最重要是（）

单项选择题 社区护理诊断的依据不包括（）

单项选择题 以下不属于以社区为中心的护理特点的是（）

单项选择题 评估社区时，所收集的资料在整理和分析时常用的工具为（）

单项选择题 某社区护士将60名痴呆患者家属随机分为干预组和对照组，对干预...

单项选择题 某社区护士在选择研究对象时，没有告知研究对象有关该研究目的、...

单项选择题 社区护理研究中的伦理原则不包括（）

单项选择题 在书写研究计划书时，"设计"部分不包括（）

单项选择题 关于研究过程中的"知情同意"原则，描述错误的是（）

单项选择题 不属于社区护理研究方向的是（）

单项选择题 下列不属于社区健康教育评价指标的是（）

单项选择题 比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是（）

单项选择题 对于社区中的患病人群，进行社区健康教育时应侧重于（）

单项选择题 关于社区健康教育的特点，描述错误的是（）

单项选择题 有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）

单项选择题 有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是（）

单项选择题 关于知-信-行模式，描述错误的是（）