单项选择题 “自然教育”的提出者是（）。

单项选择题 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点。

单项选择题 与学生的知识获取和能力提高显著相关的是（）。

单项选择题 作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫作（）。

单项选择题 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（）。

单项选择题 新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（）。