单项选择题 班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。

单项选择题 教育对个体发展的正向功能表现为（）

单项选择题 教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（）

单项选择题 教育目的的个人本位论主张（）。

单项选择题 教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题 下列不属于教育基本要素的是（）

单项选择题 班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护卸责中的（）。

单项选择题 班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于（）。

单项选择题 少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决的办法。这种班级主题活动形式称为（）。

单项选择题 在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（）。

单项选择题 外语兴趣小组活动属于（）。

单项选择题 设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和（）。

单项选择题 班级组织建设的首要原则是（）。

单项选择题 新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（）。

单项选择题 我国现阶段中小学的管理体制是（）。

单项选择题 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（）。

单项选择题 主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（）。