单项选择题 通常认为雨伞是用来防雨遮阳的，而很少想到它也可以用来做武器。这种情况属于（）

单项选择题 做语文片段阅读时，带着问题然后读文章，属于元认知策略中的（）

单项选择题 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）

单项选择题 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）

单项选择题 在教学任务中处于基础地位的是（）

单项选择题 教师想在班上进行（）的关键是创设问题情境。

单项选择题 学校常采用评“优秀学生”“奖学金”等方式来激励学生，这主要是激发学生的（）

单项选择题 新学期王老师接任初一班主任后，立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划。王老师的做法关注了（）

单项选择题 “时教必有正业，退息必有居学”体现了（）的教育思想。

单项选择题 （）的展开过程是组织教学活动。

单项选择题 下列哪项不属于少年期表现出的总体性的阶段特征（）

单项选择题 在教学过程中，强调教师“吃透两头”所指的是充分认识学生以及（）

单项选择题 在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试的依据的是（）

单项选择题 课外活动不包括（）

单项选择题 某学生在考试中过度焦虑和紧张，产生了怯场的现象，这是因为该生动机水平（）

单项选择题 人们在（）中表现出来和发展起来的能力是社交能力。

单项选择题 明明在学习小提琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象是学习中的（）

单项选择题 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（）

单项选择题 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）

单项选择题 教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。