单项选择题 不符合目标特点的是（）

单项选择题 对目标管理的阐述不正确的是（）

单项选择题 不属于目标管理特征的是（）

单项选择题 在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是（）

单项选择题 冲突双方采取求同存异避免意见分歧公开化，这种方式属于（）

单项选择题 下列物品消毒灭菌效果合格的是（）

单项选择题 下列哪项不属于护患沟通技巧（）

单项选择题 入院时无明确潜伏期的感染，规定为医院感染的时间是（）

单项选择题 炭疽病人用后的医疗废物处理方法是（）

单项选择题 对开放性结核病病人痰液处理正确的是（）

单项选择题 对管理的解释不贴切的是（）

单项选择题 管理的对象不包括（）

单项选择题 人员管理是管理的核心，包括（）

单项选择题 护理管理的过程不包括（）

单项选择题 科学管理之父是（）

单项选择题 人本管理要求遵循的原则是（）

单项选择题 对计划的阐述不正确的是（）

单项选择题 将系统看作是一个整体，进行评估分析是指计划的（）

单项选择题 以下区域属于Ⅰ类环境的是（）

单项选择题 抗菌药联合用药的指征是（）