判断题
小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。
错误
判断题 个人幸福与职业价值的和谐统一,既是广大教师的追求,也是教育管理的重要原则。
判断题 无论是从广义上,还是狭义上来说,“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的,均指加强教师专业性的过程,两者无本质区别。
判断题 20世纪70年代以来,教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。