单项选择题
下面()不是死亡教育的目的。
A.让受教育者学会死亡的技术和方法B.让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏C.让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神D.让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分
单项选择题 关于居丧照护的说法,错误的是()。
单项选择题 对厚养薄葬的理解准确的是()。
单项选择题 《礼记·檀弓上》记载,“子游问丧具,夫子曰:‘称家之有亡(无)。’子游曰:‘有无恶乎齐?’夫子曰:‘有,毋过礼;苟亡矣,敛首足形,还葬,县棺而封。人岂有非之者哉?’”而《论语·先进》又记载,“颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:‘才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后,不可徒行也。’”这些记载表明()。