问答题 简述普通高中教育阶段生物学课程的具体目标。

单项选择题 教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）。

单项选择题 生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。