问答题
简述对课堂问题行为的处理必须分清轻重缓急。
什么样的问题行为需要在课堂内及时处理，什么样的课堂问题行为只需要在课后处理，有效的课堂管理依此对问题行为的处理分两个方面......
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问答题 简述学习规则必须具体，切实可行。
问答题 如何调控学生的焦虑强度？
问答题 简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
