填空题
学习障碍学生融合教育中,下图主要运用了()
直观形象法策略
填空题 学习障碍学生融合教育中,下图主要运用了()
填空题 拼写障碍学生在学习上的困难主要表现在:()时加入或省略字母、不规则词的语音拼写错误、发音错误、方言模式、不能把字母连起来拼成一个字、用其它字母代替正确的字母。
填空题 从下面图片中,可以看出该书写障碍学生存在()、不清晰;字不匀称;字与字的空间关系不明确的问题。