填空题
()是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。
接受
填空题 情感领域的教学()的程度而分为五个等级。
填空题 ()是指对所学材料作价值判断的能力。
填空题 可以借助三种形式来表明对材料的领化,即(),解释,()。