单项选择题
为了获得奖赏而尊重规则，“假如对自己有好处，为别人服务就是对的”，这说明该儿童的道德观念处在什么水平（）
A.人际和谐的道德定向阶段B.社会契约的道德定向阶段C.工具性的相对主义定向阶段D.普遍原则的道德定向阶段
单项选择题 提升教师的公众形象，改善对教师的不当期待属于从（）层面来维护高校教师心理健康。
单项选择题 李老师对学生该管不管，过分迁就。请问这属于什么类型的师生关系（）
单项选择题 以下哪项不属于自我效能感对大学生学习的积极意义（）
