判断题 我国数学教育中存在数学教学重结果，经过程。

判断题 应用特殊化思想方法解决问题，应该注意特殊情况的代表性和结论的可推广性。

判断题 数形结合是以直观，形象，简洁的特点深受人们的青睐。