填空题
结构化教学的两大策略是:视觉安排和()
常规
填空题 依据ABC行为分析,回合式教学法中训练者发出指令()属于前因,()属于结果。
填空题 智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷,且障碍发生在()岁以前。
判断题 产生沟通障碍的原因中,属于功能性因素的是环境剥离。