判断题 课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。

判断题 教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种课程为中介，与学生进行互动与交往，从而促进学生的发展。

判断题 以具体的课程为评价对象的是教学评价。