问答题
7床患儿,李某,男,3岁,支气管肺炎入院。8床患儿,张某,男,8岁,支原体肺炎入院。医嘱:李某输入氨苄青霉素3克加入0.9%生理盐水250ml静脉点滴,患儿张某有青霉素过敏史.护士王某与护生刘某配好点滴核对无误来到患儿床边.核对患儿后,在王某的指导下,刘某扎起止血带.正在这时,室外有人找护士王某,王护士对刘护生关照了一声"仔细找静脉"就离开了病房.护生找不到合适的静脉,转向8床,与患者核对后,静脉穿刺成功,随手拿起靠近患儿张某的点滴输上.在护生准备给7床李某输液找静脉的过程中,8床患儿诉说心里难受,刘护生调慢输液滴速后去找指导老师王某.王某回病室后,发现李某的点滴挂到张某的身上,急停输液此时血压为70/50mmHg,面色苍白,脉搏细速,四肢厥冷,呼吸60次/分,急告医生,按过敏性休克,医护奋力抢救,40分钟后因抢救无效死亡.
应吸取何种教训?
应吸取的教训是护士带教护生时必须做到"放手不放眼",学生一定要清楚自己的法律身份,在老师的带教下,按规章制度,完成护理工......
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问答题 请问依法应受何处置?
问答题 请分析事故原因?
问答题 护理工作中,为确保患者的生命安全,我们如何加强守法的意识?
问答题 为维护患者与护士双方的利益,护士应如何把握法的尺度?
问答题 护理人员用法中应做到哪些?