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00467课程与教学论

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单项选择题

把课程与教学目标分解为“行为侧面”和“内容侧面”,同时主张在课程目标的概括化与具体化之间找一个“度”,把目标看作是形成的一般反应模式,并在教育领域内第一个确立起“教育目标分类学”的课程理论学者是谁:()。

A.博比特
B.泰勒
C.贾德
D.布卢姆

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单项选择题 教学目标中要包括“学生外显的行为表现”,“能观察到这种行为表现的条件”,“行为表现的公认的准则”等,这在本质上是受()支配的。

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