问答题
下面是中外教育家关于教育的论述： 苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” 康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
①教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。②教育具有加速个体发展的特殊功能。③基......
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问答题 根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
单项选择题 对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题 学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
