填空题
体育教学中应利用有意注意和无意注意的规律来调节学生的注意。注意调节的方法有课前动员、暗示调节、激励调节、（）、（）等。
转移调节；环境调节
填空题 心理技能训练的方法有（）、（）、目标设置训练、放松训练、表象训练、注意集中训练等。
填空题 体育态度的结构包括认识、（）和（）三个方面。
填空题 动作记忆的主要特点表现为多种感知觉参与、（）、（）和高度自动化。
