判断题
应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）
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判断题 在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用。（）
判断题 教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）
判断题 情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）
