多项选择题
理解罪犯教育任务的四个层面包括（）
A.文化一知识层面B.能力层面C.法律一道德层面D.人格层面E.心理层面
多项选择题 将改造罪犯的目标定位为“新人”的法规或者文件包括（）
多项选择题 罪犯教育目的在实践层面的作用有（）
多项选择题 监狱学产生过程中三位代表性代表性的关键人物是（）
