问答题
以教学“平行四边形”或自己所教学学科的在关概念教学为例，分别阐释自己如何以概念同化和概念形成方式进行教学，并评价教学效果。
概念形成一般指人类历史上概念形成的过程或科学家发明，创造概念的过程，或个体在自然条件下自发学习的过程。概念同......
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问答题 教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
问答题 个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？
问答题 如何才能有效地培养儿童的良好性格？
