判断题
幼儿更倾向于选择结构相对简单的食物材料作为活动材料,并且以此类材料能引发大量的数学学习契机。
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判断题 幼儿数学教育中的操作法就是让幼儿独自操作,亲身体验,教师不介入其中。
判断题 非正式教育活动不需要教师在活动前进行教育活动设计。
判断题 幼儿园五大教育领域及各种经验和知识是相互联系和渗透的,可以把数学教育渗透于其他的领域的教学活动之中。