判断题 教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。

判断题 创造心理调节的机遇主要通过利用生动活泼的形式进行。

判断题 心理异常主要是由于身心发展过程中各种矛盾的困扰，以致心理异常。