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电影编剧学

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填空题

()说:“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和,而更像二数之积……。”罗姆解释说:“把两个镜头连接起来,有时可以产生这两个镜头本身所没有包含的(),同样地,把画面和声音结合,也可能产生这种新的意义。可惜现在的剧本往往过分依靠语言,几乎不运用画面,把画面完全留给导演去处理,电影不应()。”
电影编剧不仅要善于创造出具有视觉性的画面,还必须善于把画面和画面,或画面和声音相组接,用以产生出“()”来,并克服“()”或“()”的弊端。

【参考答案】

爱森斯坦;第三种意义;滥用语言;第三种意义;过分依靠语言;滥用语言

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填空题 ()十分主张运用蒙太奇“对素材进行严格选择”的过程。他说:“那就是要删去现实中必然带有的、但只能起过场作用的无意义的素材,而只保留那些能表现出戏剧高潮的极富戏剧性的素材。电影创作的基本方法——蒙太奇的重要意义,就在于这种()的可能性。”

填空题 ()说:“蒙太奇作为一种表现周围客观世界的方法,它的基本心理学基础是:蒙太奇重视了我们在环境中随注意力的转移而依次接触视像的过程。”

填空题 20年代初期,苏联的()做过一个试验,这就著名的“()”。其后,其弟子()从中国的象形文字中得到启示,把“口”“鸟”组合起来产生新的含义“鸣”。 到了20年代中期,“()”在库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等电影艺术大师的努力下诞生。由于他们都是苏联人,所以,有人把“蒙太奇电影美学学派”叫做“()”。

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