问答题
设计导学案为什么不能将“知识问题化”误解为“知识习题化”？
“问题”与“习题”是两个不同的概念。 “问题”不仅包括习题，还包括来自实际的问题，以及开放性和具有探索性的问题。
问答题 导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。
问答题 为了产生较好的课堂效果，导学案可以从哪3个方面进行评估？
判断题 在设计导学案上，对不同性格、不同基础、不同素养的学生，应该采用统一的教学方法，让他们按照同样的路线图完成同样的任务。
