单项选择题 （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。

单项选择题 操作性条件反射学说的代表人物是（）。

单项选择题 提出观察学习概念的心理学家是（）。